张艺谋,张英[1]（2022）在《时代、责任与个人的际遇——2008北京奥运会开幕式的幕后》文中认为2022年北京冬奥会将于2月4日开幕,本届冬奥会"一起向未来"的主题口号,让人们感受到奥林匹克精神所召唤的团结、秩序与希望。在这"向未来"的节点,张艺谋于2008年8月8日北京奥运会开幕式后第二天接受的一个长篇采访,在尘封近十四年后亮相,将我们拉回那场梦幻般的开幕式——那是"全世界感受中国的浪漫"的时刻。时代、责任与个人际遇亦在此交汇,张艺谋为我们揭开了这一次史上最盛大的奥运开幕式背后的故事。
徐立京,许红洲,黄平,胡文鹏,柳文[2]（2021）在《正泰正青春》文中研究表明鲜艳的五星红旗辉映，铅色素描图上，一位清秀的少年低头专注地修鞋。这是正泰集团股份有限公司（以下简称“正泰”）董事长南存辉的微信头像。特制的画面，述说着正泰的信念与初心，也蕴含着正泰37年行稳致远的成功密码。南存辉从不讳言少年时期因为家贫而辍学上街修?
李仰臣[3]（2021）在《因枝以振叶,沿波而讨源——“非连续性文本阅读”考点解析与应考策略》文中认为"语文课标"明确提出,初中生要能"阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论"。同时,为了引导学生关注社会、关注生活,进而解决生活中的实际问题,更为了帮助学生培养自身的核心素养,所以近几年来各地语文中考试卷逐渐引入了非连续性文本阅读,并加大了对此类题型的考查力度。
陈楸帆[4]（2021）在《双雀》文中研究说明我们是太阳和月亮,亲爱的朋友;我们是海洋和陆地。我们的目的不是要成为对方,而是要认识对方,学会看清对方,尊重他的本质:彼此是对方的反面和补充。——赫尔曼·黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》用金智英院长的话来说,朴氏夫妇选择了一个"完美的春日"到访,像一缕初春的阳光照进了"源泉"学院。"……众所周知,传统孤儿院资源有限,只能起到收容抚养的功能。孤儿可能会接受教育,但在课堂之外如何发掘才能,找到自己的人生道路,却少有人关心。源泉学院正是希望借助AI科技的力量,让孩子们获得平等发展的机会……大家亲切称呼为"金妈妈"的院长介绍道。
李亚宁[5]（2021）在《基于数据融合技术的电气火灾探测系统关键技术研究》文中研究说明随着计算机新技术的出现和发展,各类智能终端设备数据采集的需求也在不断增加。如何利用智能终端采集设备解决日益突出的电气火灾探测监控问题也开始越来越受到人们的关注。电气火灾监控设备的设计,不能仅仅只关注明显的火灾特征,更要能够多维度、多层次的去检测判断电气火灾是否会发生,要尽量做到早预警早切断,最大限度的降低电气火灾带来的危害和损失。首先,本文对电气火灾检测模型进行了构建。在分析了电气火灾监控系统的研究现状和引发电气火灾的电气故障原理进行分析后,又进一步分析了目前电气火灾探测设备所使用主要得探测技术的缺陷和不足,通过分析多源数据融合技术的优势,确立了基于多源数据融合技术的电气火灾探测模型和研究方法。研究基于对多传感器采集的历史数据进行融合处理和计算后,利用机器学习中无监督学习聚类算法K-Means对设备历史数据按照行业进行聚类,得到行业用户用电行为特征;进一步利用得到的聚类特征作为BP神经网络的标准输入集,经过相应的训练后得到BP神经网络预测模型。这一模型充分的利用了前端传感器设备长期采集的历史数据信号,任何信号原则上都会呈现出一定的规律性和周期性,这些周期性的规律可以帮助我们更好的了解设备的工作特性,并且很容易的找出不符合规律的异常工作状态。利用某一时刻预测特征与监测特征的差异比较,可以判断出电气设备工作是否异常。最后,利用以上得到的系统监测值与模型估计值比对结果,初步判断电气的工作状态。如果比对结果差异值较大,这个时候就要结合设备在该时刻的参数变化率（如温度变化率、电流变化率）及部署在现场的烟雾传感器信号来进行更高层次的数据融合,最终得出是否会发生电气火灾并输出报警信号。这样我们就利用多源数据融合技术构建起了本文的多层次、多维度的电气火灾预测模型,并经过对某一段时间的预测结果比较,得出该模型能够欧有效提高系统的决策精度和准确度的结论。最后,对系统的硬件设计给出了部分电路图的详细设计,另一方面也对系统的软件设计进行了一定的阐述。
刘逸颜[6]（2021）在《知识付费类APP引流路径研究 ——以“得到”APP为例》文中进行了进一步梳理自2016年起,知识付费行业的发展方兴未艾。2017年的中国知识付费市场行业规模为49.1亿元,现如今截止到2020年,知识付费市场规模已经达到392亿元。四年间知识付费市场竞争激烈,目前樊登读书、喜马拉雅、得到已形成鼎立发展的局势。知识付费平台也已经划分成综合类和平台垂直类平台。本文的研究对象“得到”APP即为垂直类付费平台。近年来学界对知识付费行业发展的研究日益增多,这一议题也具有重要现实意义。“得到”APP是一个学习型平台,并且致力于建设一所全球领先的终身大学。市场占有率、专业水平、用户认可度都占据行业的翘楚地位。本文选取“得到”APP作为研究对象,该研究与学界其他研究异质,基于整合营销理论、新媒体运营理论、传播学、出版学相关理论,提出该APP引流路径基本架构。第一章梳理出知识付费的行业背景和相关概念界定;第二章通过对比吴晓波频道和樊登读书会梳理出“得到”APP的引流和运营方面的典型性,基于内容分析法和访谈法,并结合新媒体运营策略将该分为三部分,即内容、用户与渠道。第三章为该论文的重点部分,解构“得到”APP的引流状况,归纳得出目前存在的13种引流路径,包括个性化策略、趣缘性策略、话术编辑策略等六大类型引流策略,并通过访谈以及内容分析归纳出其引流存在的现实问题。第四章根据知识付费类APP引流及现存的问题为其他知识付费平台提供建议和启示。
易惠媚[7]（2021）在《粤语脱口秀节目《粤知一二》的话语研究》文中提出新媒体时代,短视频以碎片化形式风靡中国,《粤知一二》趁着这股风潮迎合时代的习惯,抓住机会获得众多受众的欢迎。作为语言类的脱口秀节目,它的内容是如何通过语言被表述出来,被社会建构吸收的,值得研究。话语分析是一个跨学科的学科,涵盖了多个学科。它已应用于我们生活的诸多方面,并用于研究话语的意义。本文主要运用话语分析理论以及传播学和修辞学等相关知识,探讨《粤知一二》节目的话语特征和价值。本文首先通过分析脱口秀与话语分析的现状,界定了脱口秀的概念,为下文的研究提供了理论先决条件。然后从文本分析、话语呈现、话语价值三个方面对《粤知一二》进行了研究。在文本方面,《粤知一二》话题类型有四个:生活日常、两性情感、娱乐话题、广府话题;修辞策略分为语言修辞与视觉修辞。语言修辞归纳出静态语言的两大特色,即押韵与类比的多处妙用。视觉修辞中肢体语言丰富魅力,字幕话语补充说明,景别话语转变强调情绪;节目风格幽默有趣,且地方色彩和口语色彩鲜明。在话语呈现方面,《粤知一二》具有以下几个特点:第一,话语定向为受众,以受众为中心开展节目;第二,话语互文利用引用解构粤语流行元素、戏仿调侃经典作品,在搞笑中达到传播效果。最后在话语价值方面,分析与探究了节目话语表达出来的亚文化多方价值:第一,吐槽文化的草根阶级的话语介入,彰显反抗精神;第二,粤语方言文化身份建构,实现小众文化的价值需求;第三,亚文化满足社会群体情感需求,折射主流价值,深化节目意义。总而言之,通过对《粤知一二》的细致研究,从语言的使用到话语主题的表达,节目都是在运用幽默轻松的形式包裹正能量的意义,给当下的娱乐化的社会带来一些思想上的参考。
刘毅[8]（2021）在《基于支架式教学法的中级汉语综合课线上教学设计 ——以《喝着茶看京剧》为例》文中研究指明受新冠疫情的影响,国内外汉语教学纷纷由传统的线下授课模式转变为线上教学模式,网络远程教学所取得的成果为此次授课方式的改变提供了重要的参考价值。教学方式的转变,对教学方法的选择也提出了新的要求。支架式教学法是由建构主义理论和维果斯基的“最近发展区”理论发展而来的一种教学法,在汉语教学实践中获得了良好的教学效果。本文尝试将支架式教学法运用于中级汉语综合课线上教学中,中级汉语水平的留学生已具有一定的自由交流能力和自学能力,通过使用不同的支架来辅助学生学习,可以达到降低对复杂知识点理解难度的目的,方便学生吸收和掌握新知识,提高线上教学的教学效果。全文共有四个章节,第一章是绪论部分,先简述了选题缘起和意义,然后对线上汉语教学、汉语综合课教学和支架式教学法这三个方面的研究现状进行了梳理,最后呈现本文的研究内容和研究方法;第二章对综合课线上教学的理论基础及教学原则进行了概述;第三章是本文的重要章节,以河南大学国际汉学院2019级本科二班4名留学生为教学对象,选择《HSK标准教程4》（下册）的第13课《喝着茶看京剧》进行具体教学设计,并将支架式教学法应用于教学环节中;第四章评估本次线上教学设计取得的效果,反思教学中存在的问题并提出改进建议。通过研究发现,支架式教学法适用于中级汉语综合课的线上教学,解决了线上教学出现的一些问题,保证了教学目标的完成。
张棠茜[9]（2021）在《韩国小说集《工作颂歌》（节选）翻译实践报告》文中认为本报告选取短篇小说集《工作颂歌》中的《好好生活》和《工作颂歌》作为翻译实践文本。两部短篇小说均以第一人称为视角,讲述了韩国年轻职场人的故事。书中主人公不仅要忍受巨大的工作压力,还要为复杂的人际关系头疼,但他们并没有因此而垂头丧气,仍用自己的方式在职场拼搏,并懂得发现生活的美好。笔者在纽马克交际翻译理论的指导下,对两部短篇小说进行了翻译。本报告以两部短篇小说的翻译实践为基础,对翻译过程中遇到的问题进行了归纳,并提出了相应的解决方法。本报告分为四个部分:第一章为任务介绍。本章对小说内容和张琉珍作家加以介绍,论述了本次实践的现实意义和实践意义。第二章是译前准备。本章从文本分析、翻译理论的选择以及翻译工具的准备三个方面进行了阐述。第三章是案例分析。本章在交际翻译理论的指导下,就词汇、语篇、人物对话三个层面进行了案例分析。词汇层面,为使译文读者充分理原文信息,笔者结合原文语境,运用引申和词类转换的翻译技巧,对部分词汇进行了处理;语篇层面,为使译文语篇的语义和逻辑关系更加连贯,笔者对译文语序进行了调整,考虑到译文读者理解能力的不同,笔者联系上下文,对原文的隐含内容进行了增译,同时,为使译文语篇更为简明流畅,笔者还使用了减译的翻译技巧,删减了原文可有可无的语言单位;而在人物对话层面,为向译文读者生动展现人物心理,笔者改译了部分标点符号,并以原文为基础,对部分语句的语义适度进行了引申。第四章为翻译总结。本章对翻译过程中遇到的问题进行了总结,并阐述了本次翻译实践中获得的启示,反省了自身的不足之处。
孙嘉伟[10]（2021）在《做电商：农村电商的形塑机制研究》文中指出乡村振兴是精准扶贫完成后新时期的要求和任务。在推动乡村振兴的过程中,培育新的农村经济生产方式,孕育新的经济形态,用互联网赋能乡村数字经济社会转型成为乡村振兴重要的可选路径。农村电子商务经济作为驱动乡村经济转型,畅通中国城市乡村内循环的重要推力,在全国各地呈现出一派欣欣向荣的发展景象。中国农村电商大规模地迅速发展,不仅影响到千家万户,也成为中国新经济的重要组成部分。中国农村电商的规模快速发展何以可能?如果单纯从新古典主义经济学的理论视角来审视,将农村电商的发展看作是纯粹的自由市场经济活动,就无法解释为何在偏远农村的边缘市场,可以产生超越边缘市场的农村电商。如果纯粹依赖新制度主义的宏观制度形塑微观组织行为的解释机制,就无法解释为什么相同的制度为何在不同地区产生了不同的组织形塑结果。为了理解农村电商的形塑机制,本文立足于丰富的田野实践,采用参与观察法、深度访谈法、文献法等研究方法,对农村电商的经济实践过程进行描述和机制梳理。通过选取甘肃定西、甘肃兰州、河南许昌3个各具特色的农村电商案例,分析比较3个农村电商案例发现,国家权力对农村电商经济的形塑机制,包括国家权力的正式制度建构,国家制度和政策框架下行动者的权宜行动,双轨制度缝隙造成的机会空间,地方政府晋升锦标赛引发的模仿机制;社会关系的形塑机制包括乡土社会的伦理经济、乡土世界的生活秩序、乡土文化的情感形塑;市场网络的形塑机制包括平台竞争、技术耦合、经济结构转型。本文揭示出农村电商的经济建立实际上是国家权力、社会关系、市场网络的共同建构过程。在不同的情境下,三种秩序的主导力量强弱会发生变化,三秩共生互动下,形成不同的国家、市场、社会互动关系形塑的不同农村电商经济建构结果。本文指出,农村电商的发展,将会引发滴灌经济效应,解决社会不公和内需不足的问题,有助于建设数字乡村,从而实现乡村振兴。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
| 刘恒和王安忆参与开幕式解说词创作 |
| 技术和艺术之间并行 |
| 艺术家的创意和价值最值钱 |
| 运动会里的文艺表达 |
| 文化中国的价值观 |
| 开幕式的气势是刻苦练习出来的 |
| “萝卜白菜，各有所爱” |
| 奥运会就是天大的事情 |
| 我一直跟所有的媒体保持距离 |
| “预”见未来 |
| 因为相信，所以看见 |
| “跳”见未来 |
| 深蹲，起跳，逆风奔跑 |
| “共”见未来 |
| 共创，赋能，做最好的自己 |
| 一、信息筛选判断 |
| 二、概括材料内容 |
| 三、品析语言特色 |
| 四、解读图表信息 |
| 五、创新综合运用 |
| 六、发表评价看法 |
| 七、提出建议措施 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究的背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 论文结构与内容安排 |
| 第二章 气火灾故障原因及探测技术分析 |
| 2.1 电气火灾产生原理分析 |
| 2.1.1 短路引发电气火灾原因分析 |
| 2.1.2 接触不良引发电气火灾原因分析 |
| 2.1.3 电器过载火灾原因分析 |
| 2.1.4 漏电火灾原因分析 |
| 2.2 现有电气火灾探测技术分析 |
| 2.2.1 传统电气火灾探测方法 |
| 2.2.2 电气火灾探测新技术 |
| 2.2.3 现有电气火灾探测技术的不足 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 多源数据融合与电气火灾探测模型 |
| 3.1 多传感器数据融技术合概述 |
| 3.1.1 多传感器数据融合技术的概念 |
| 3.1.2 多传感器数据融合方法 |
| 3.2 基于多传感器数据融合的电气火灾探测模型 |
| 3.2.1 火灾特征参数与电气故障参数的选取 |
| 3.2.2 电气火灾探测信息处理 |
| 3.2.3 基于数据融合技术的电气火灾探测模型的建立及分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 基于数据融合的电气火灾数据融合处理 |
| 4.1 聚类算法与电气火灾预测模型 |
| 4.1.1 K-Means聚类算法 |
| 4.1.2 Mini Batch K-Means算法 |
| 4.2 电气火灾预测模型用户特征刻画 |
| 4.2.1 数据清洗和预处理 |
| 4.2.2 基于Mini Batch K-Means算法的用户用电特征刻画 |
| 4.3 基于BP神经网络的电气火灾预测模型用户特征预测 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 电气火灾探测软硬件系统设计 |
| 5.1 系统总体介绍 |
| 5.2 系统硬件设计设计 |
| 5.2.1 智慧式安全用电监控终端总体结构 |
| 5.2.2 智慧式安全用电监控终端硬件设计 |
| 5.3 系统软件平台设计 |
| 5.4 电气探测模型在系统中的应用 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 论文总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 |
| 致谢 |
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 关于“知识付费”的研究现状 |
| 1.2.2 关于“得到”APP的研究现状 |
| 1.2.3 关于APP引流的研究现状 |
| 1.2.4 关于知识服务营销的研究现状 |
| 1.3 研究对象与研究内容 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法与创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新点 |
| 2 知识付费类平台引流的“马太效应” |
| 2.1 知识付费平台引流的困境:以吴晓波频道、樊登读书为例 |
| 2.1.1 吴晓波频道外部活力弱 |
| 2.1.2 樊登读书缺少内容深耕 |
| 2.2 “得到”APP引流现状分析 |
| 2.2.1 文本叙事主体专业化 |
| 2.2.2 4I原则指导内容生产 |
| 2.2.3 用户留存:维护黏性 |
| 2.2.4 渠道运营模式分析 |
| 3 “得到”APP引流的多元化策略及问题 |
| 3.1 “得到”APP引流的策略 |
| 3.1.1 个性化策略 |
| 3.1.2 社群互动策略 |
| 3.1.3 趣缘性策略 |
| 3.1.4 话术编辑策略 |
| 3.1.5 “知识服务+付费”策略 |
| 3.1.6 线下拓展策略 |
| 3.2 “得到”APP引流存在的问题 |
| 3.2.1 过度商业化致用户体验不佳 |
| 3.2.2 引流路径单一、外部活力弱 |
| 3.2.3 用户引流作用弱、读者评论筛选机制过强 |
| 3.2.4 定价成为用户复购的阻力 |
| 4 “得到”APP引流对知识付费平台的启示 |
| 4.1 发挥“社群营销”强大动力 |
| 4.2 有效运营多媒体平台 |
| 4.3 重视用户意见并及时反馈 |
| 4.4 增强版权意识及原创 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究意义 |
| 四、研究思路 |
| 五、研究方法 |
| 第一章 《粤知一二》节目的文本话语 |
| 第一节 话题 |
| 一、生活日常 |
| 二、两性情感 |
| 三、娱乐话题 |
| 四、广府话题 |
| 第二节 修辞 |
| 一、语言修辞 |
| 二、视觉修辞 |
| 第三节 风格 |
| 一、吐槽幽默有趣 |
| 二、地方色彩和口语色彩鲜明 |
| 第二章 《粤知一二》节目的话语呈现 |
| 第一节 话语定向 |
| 一、话题有意选择,增强受众粘性 |
| 二、叙述结构线性发展,易于受众理解 |
| 三、弹幕话语交互,加强受众参与感 |
| 第二节 话语互文 |
| 一、引用 |
| 二、戏仿 |
| 第三章 《粤知一二》节目的话语价值 |
| 第一节 吐槽价值倾向与宣泄 |
| 一、吐槽价值的话语权倾向 |
| 二、吐槽行为的冒犯宣泄 |
| 第二节 粤语文化价值认同需求 |
| 一、新媒体下粤语的处境 |
| 二、粤语文化价值认同建构 |
| 第三节 亚文化的价值特征 |
| 一、凝集群体情感需求 |
| 二、折射主流文化价值 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录《粤知一二》1000期节目题材分类表 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集表 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题缘由及意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 线上教学研究现状 |
| 1.2.2 对外汉语综合课教学研究现状 |
| 1.2.3 支架式教学法研究现状 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 综合课线上教学的理论基础与教学原则 |
| 2.1 综合课线上教学的理论基础 |
| 2.1.1 建构主义理论 |
| 2.1.2 最近发展区理论 |
| 2.1.3 社会文化学理论 |
| 2.2 综合课线上教学的教学原则 |
| 2.2.1 互动性原则 |
| 2.2.2 情境性原则 |
| 2.2.3 系统性原则 |
| 2.2.4 时效性原则 |
| 第3章 《喝着茶看京剧》线上教学设计 |
| 3.1 教学设计要素分析 |
| 3.1.1 教学对象分析 |
| 3.1.2 教材分析 |
| 3.1.3 教学环境分析 |
| 3.1.4 教学步骤分析 |
| 3.2 《喝着茶看京剧》具体教学流程与设计思路 |
| 3.2.1 教学准备 |
| 3.2.2 教学流程 |
| 第4章 教学评估与反思 |
| 4.1 教学评估 |
| 4.1.1 教学设计取得的成效 |
| 4.1.2 教学设计存在的问题 |
| 4.2 教学反思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| 摘要 |
| 第一章 任务介绍 |
| 1.1 .作品介绍 |
| 1.2 .作者简介 |
| 1.3 .项目意义 |
| (1)现实意义 |
| (2)实践意义 |
| 第二章 译前准备 |
| 2.1 .文本分析 |
| 2.2 .翻译理论的选择 |
| 2.3 .翻译工具的准备 |
| 第三章 案例分析 |
| 3.1 .交际翻译理论在词汇翻译上的体现 |
| 3.1.1 .引申 |
| 3.1.2 .转换 |
| 3.2 .交际翻译理论在语篇翻译上的体现 |
| 3.2.1 .调序 |
| 3.2.2 .增译 |
| 3.2.3 .减译 |
| 3.3 .交际翻译理论在对话翻译上的体现 |
| 3.3.1 .改译标点符号,增强情绪表现 |
| 3.3.2 .适度引申语义,贴合意图动机 |
| 第四章 翻译总结 |
| 4.1 .翻译实践的感悟 |
| 4.2 .问题和不足 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题提出 |
| 三、文献综述 |
| (一)农村经济形态 |
| (二)农村电商的影响因素和形成机制 |
| (三)小结 |
| 四、研究框架 |
| 五、研究方法 |
| (一)参与观察法 |
| (二)深度访谈 |
| (三)文献研究 |
| (四)个案比较 |
| 第二章 农村电商的经营模式 |
| 一、陇上流淌的孟河 |
| (一)孟河村的自然经济条件 |
| (二) “陇上孟河”的诞生 |
| (三)消费扶贫的锦标赛 |
| (四)小结 |
| 二、迎风绽放的百合花 |
| (一)袁家湾村的百合种植史 |
| (二)袁家湾村的百合产业危机 |
| (三)袁家湾村百合的电商转型 |
| (四)小结 |
| 三、温州飞回来的绿蜻蜓 |
| (一)许昌市电子商务发展概况 |
| (二)绿蜻蜓的发展过程 |
| (三)绿蜻蜓的农村电商转型 |
| (四)小结 |
| 第三章 农村电商形塑机制分析 |
| 一、国家权力形塑 |
| (一)权力下乡—国家正式制度的建构 |
| (二)权宜行动:非正式制度的实践 |
| (三)意外后果:制度缝隙的机会空间 |
| (四)模仿创新:地方政府的横向学习 |
| 二、社会关系形塑 |
| (一)人情面子:乡土社会的伦理经济 |
| (二)社会完整:乡土世界的生活秩序 |
| (三)血浓于水:乡土文化的情感形塑 |
| 三、市场网络形塑 |
| (一)平台竞争:平台与产地的共生 |
| (二)技术耦合:社会化分工的深化 |
| (三)经济转型:市场结构的变迁 |
| 四、三秩共生:国家-市场-社会的秩序互动 |
| (一)三秩共生动态建构农村电商经济 |
| (二)全球视野中的农村电商 |
| 第四章 农村电商的未来图景 |
| 一、滴灌经济:社会正义的解决 |
| 二、乡土再造:数字乡村的图景 |
| 第五章 结论与思考 |
| 一、主要结论 |
| 二、研究反思 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
